Características
Para que los alumnos comprendan la sociedad y la cultura en la que participan, con imágenes de valor documental y Plaquetas laterales de diverso tipo con información complementaria, y citas textuales de autores famosos.
Actividades sobre los contenidos desarrollados. Actividades finales sobre la información dada en el capítulo, y con más información para relacionar con la aprendida.
Se incluyen recursos gráficos especiales de la disciplina, como mapas temáticos: por ejemplo, planisferio con información sobre la primera etapa del proceso de mundialización, el Imperio Británico a fines del siglo XIX, países en conflicto a fines de la Segunda Guerra Mundial.
Cuadros comparativos, gráficos de barras, cadenas productivas, pirámides de población, que complementan el desarrollo textual.
Fotografías especialmente seleccionadas para documentar aspectos de la realidad pasada y presente en el campo de la economía, las formas de vida de la población, los recursos naturales, los problemas ambientales urbanos y rurales, los transportes, los conflictos y acuerdos internacionales, las plantas fabriles y mineras, los procesos políticos que influyen en el aprovechamiento de los recursos, la producción y el comercio.
Estudio de caso que propone profundizar un recorte de la realidad, en determinados tiempo y espacio. Por ejemplo, el recurso minero en Potosí, problemas ambientales urbanos en las ciudades de México y Santiago de Chile, la degradación del ambiente en el Amazonas, crisis y expansión de la industria automotriz en la Argentina al comenzar el siglo XXI, el “desierto” como parte del territorio argentino desconocido, en la ficción y en la realidad.

Autores:
Adrián Iulita
Silvana Escalante

Características
Para que los alumnos comprendan la sociedad y la cultura en la que participan, con imágenes de valor documental y Plaquetas laterales de diverso tipo con información complementaria, y citas textuales de autores famosos.
Actividades sobre los contenidos desarrollados. Actividades finales sobre la información dada en el capítulo, y con más información para relacionar con la aprendida.
Se incluyen recursos gráficos especiales de la disciplina, como mapas temáticos: por ejemplo, planisferio con información sobre la primera etapa del proceso de mundialización, el Imperio Británico a fines del siglo XIX, países en conflicto a fines de la Segunda Guerra Mundial.
Cuadros comparativos, gráficos de barras, cadenas productivas, pirámides de población, que complementan el desarrollo textual.
Fotografías especialmente seleccionadas para documentar aspectos de la realidad pasada y presente en el campo de la economía, las formas de vida de la población, los recursos naturales, los problemas ambientales urbanos y rurales, los transportes, los conflictos y acuerdos internacionales, las plantas fabriles y mineras, los procesos políticos que influyen en el aprovechamiento de los recursos, la producción y el comercio.
Estudio de caso que propone profundizar un recorte de la realidad, en determinados tiempo y espacio. Por ejemplo, el recurso minero en Potosí, problemas ambientales urbanos en las ciudades de México y Santiago de Chile, la degradación del ambiente en el Amazonas, crisis y expansión de la industria automotriz en la Argentina al comenzar el siglo XXI, el “desierto” como parte del territorio argentino desconocido, en la ficción y en la realidad.

Autores:
Nadina Sgubin
Luis Briano
Sivana Escalante

Características
Para que los alumnos comprendan la sociedad y la cultura en la que participan, con imágenes de valor documental y Plaquetas laterales de diverso tipo con información complementaria, y citas textuales de autores famosos.
Actividades sobre los contenidos desarrollados. Actividades finales sobre la información dada en el capítulo, y con más información para relacionar con la aprendida.
Se incluyen recursos gráficos especiales de la disciplina, como mapas temáticos: por ejemplo, planisferio con información sobre la primera etapa del proceso de mundialización, el Imperio Británico a fines del siglo XIX, países en conflicto a fines de la Segunda Guerra Mundial.
Cuadros comparativos, gráficos de barras, cadenas productivas, pirámides de población, que complementan el desarrollo textual.
Fotografías especialmente seleccionadas para documentar aspectos de la realidad pasada y presente en el campo de la economía, las formas de vida de la población, los recursos naturales, los problemas ambientales urbanos y rurales, los transportes, los conflictos y acuerdos internacionales, las plantas fabriles y mineras, los procesos políticos que influyen en el aprovechamiento de los recursos, la producción y el comercio.
Estudio de caso que propone profundizar un recorte de la realidad, en determinados tiempo y espacio. Por ejemplo, el recurso minero en Potosí, problemas ambientales urbanos en las ciudades de México y Santiago de Chile, la degradación del ambiente en el Amazonas, crisis y expansión de la industria automotriz en la Argentina al comenzar el siglo XXI, el “desierto” como parte del territorio argentino desconocido, en la ficción y en la realidad.

Autores:
Alejandro Macagno
Darío San Cristóbal
Gabriela Braccio
Alicia Campo
Juan Francisco Correas
Diego Rodríguez
Felipe Vismara.